周祝瑛-愛在紐西蘭：優質創新中小學

Ch8.多才多藝的中小學老師

我曾遇到好幾位紐西蘭中小學老師，他們共同的特色是：在教學上非常具有專業權威，在其他活動上卻可用「多才多藝」四個字來形容。

在我參觀的一所小學當中，每學期都要有學校本位課程及活動。通常在研發及舉辦這些活動的時候，全校老師全程共同參與，分頭規劃活動。例如，有些老師擅長運動，就帶球類與田徑，主辦學校的學校日或校慶活動；擅長繪畫的老師協助舉辦藝術品的拍賣會，或者是校外教學的環境與交通工具佈置；至於擅長電腦與游泳的老師也可以將一部電腦改裝成救生圈，以此象徵這名老師能帶領孩子們進行海上求生活動。有的老師也能夠帶他們的鋼琴及小提琴社團來表演，或帶合唱、帶舞蹈。放眼看去，全校中 幾乎毎一位老師都有一、兩項以上的才能。

由於紐西蘭的中小學規模不大，人手有時不足，因此老師在教學外，還必須兼備多項才能。一個學期就在老師們精采的才藝表現中，把全校學生、家長帶了起來，尤其從許多動態活動中，看到老師們精彩的互動與分工，形塑了優良校風的傳統。

當我詢及老師們為何可以有這麼多才藝，得到的答案竟然是：「終身學習」。很多老師原來對活動一竅不通，但是在工作中受學校環境激勵，幾年下來，終於成為允文允武大受學生歡迎的老師。尤其在活動過程，也讓他們互相觀察，截長補短，達到「教學相長」的目標。難怪許多老師精力十足、樂此不疲。